WPIA UW i Greenberg Traurig – porozumienie ramowe o współpracy
Wydział Prawa i Administracji UW oraz międzynarodowa kancelaria Greenberg Traurig podpisały porozumienie ramowe. To partnerstwo łączy zajęcia z udziałem praktyków, projekty badawcze i wdrożeniowe, wymianę wiedzy oraz mentoring – bliżej potrzeb rynku i pracodawców.
Strony podkreślają, że chodzi o trwałe połączenie akademii z biznesem, tak aby studenci pracowali na rzeczywistych studiach przypadków, rozumieli procesy i standardy pracy w kancelariach oraz działach prawnych firm, a wykładowcy mieli stały dostęp do aktualnych wyzwań rynku. Wśród zaplanowanych form współpracy są m.in. warsztaty transakcyjne, zajęcia z elementami compliance, seminaria eksperckie, przeglądy zmian w prawie oraz programy mentoringowe.
Wpisuje się to w szerszy trend, o którym pisaliśmy w tekście „Współpraca biznes–nauka, perspektywy. Raport Instytutu Staszica” – gdzie eksperci wskazują, że tylko regularny dialog między uczelniami a przedsiębiorstwami może nadążyć za tempem zmian technologicznych i regulacyjnych.
– Naszą ambicją jest budowanie trwałego mostu między nauką a biznesem. Takie partnerstwo realnie podnosi jakość kształcenia i skraca drogę od sali wykładowej do praktyki – powiedział dr hab. Sławomir Żółtek, prof. ucz., dziekan WPIA UW.
– Współpraca pozwala lepiej przygotować młodych prawników do pracy z wymagającymi projektami i klientami. Dzielimy się doświadczeniem i wspieramy rozwój kompetencji, których oczekuje dziś rynek – zaznaczyła Jolanta Nowakowska-Zimoch, Partner Zarządzający Greenberg Traurig w Polsce.
Współpraca nauki i biznesu
Dla firm to krótszy czas wdrożenia młodych prawników do zespołów projektowych, lepsze dopasowanie kompetencji do potrzeb klientów oraz łatwiejszy dostęp do aktualnej wiedzy – poprzez seminaria, przeglądy regulacyjne i publikacje. Współpraca z uczelnią to również inwestycja w markę pracodawcy i możliwość współtworzenia programu zajęć, który odpowiada na realne wyzwania operacyjne. Takie podejście do współpracy nauki i biznesu potwierdzają przykłady opisywane w artykule „Żabka: współpraca z Uniwersytetem im. Adama Mickiewicza” – gdzie komercyjny efekt łączenia nauki i rynku okazał się obopólną korzyścią.
Co zyskają studenci i uczelnia?
Studenci otrzymają więcej zajęć opartych na realnych case’ach, wiedzę o standardach pracy w zespole, komunikacji z klientem i organizacji projektu. Mentoring i udział praktyków w zajęciach ułatwią wejście na rynek pracy. Uczelnia z kolei zyskuje dynamiczny kanał przepływu informacji o trendach oraz stałe konsultacje ze środowiskiem biznesowym. Takie rozwiązania pokazują, jak edukacja może być dostosowana do potrzeb rynku – problem opisany szerzej w analizie „Edukacja nie dostosowana do rynku pracy”.
WPIA UW i Greenberg Traurig w swoim modelu chcą unikać tej luki, łącząc siłę teorii z praktyką działania kancelarii. W efekcie studenci zdobędą doświadczenie, które pozwoli im płynnie przejść z uczelni do biznesu – co przekłada się na wyższą jakość usług i lepsze przygotowanie absolwentów do współczesnych wyzwań.
Dlaczego warto, by biznes wspierał uniwersytety?
Wsparcie uczelni to nie koszt, ale inwestycja w kapitał ludzki i stabilność procesów. Gdy treści programowe powstają we współpracy z praktyką, absolwenci szybciej osiągają produktywność, a pracodawcy ograniczają ryzyko rekrutacyjne i koszty szkoleń wstępnych. Powstaje też sieć relacji, która przyspiesza wymianę wiedzy i podnosi jakość usług.
To szczególnie istotne w czasie, gdy gospodarka wymaga łączenia doświadczenia branżowego z kompetencjami regulacyjnymi – jak wskazywał tekst „Forum Pracownika i Pracodawcy: edukacja i rynek pracy”. Partnerstwa uczelnia–biznes są jednym z najskuteczniejszych sposobów, by utrzymać konkurencyjność i przeciwdziałać deficytowi kompetencji.
FAQ
Czy program studiów się zmieni?
Tak – więcej zajęć z udziałem praktyków, praca na case’ach, warsztaty transakcyjne i elementy compliance oraz mentoring.
Jak firmy mogą się włączyć?
Udostępnić case do zajęć, objąć patronatem seminarium, prowadzić przeglądy regulacyjne, zaoferować mentoring i staże. Warto inspirować się przykładami opisanymi w „Fundacja Adamed: jak inwestycje w naukę budują biznes”, gdzie współpraca edukacyjna przełożyła się na rozwój całej branży.
Jak mierzyć korzyści?
Krótszy onboarding, mniej poprawek w dokumentach, szybsze zamykanie spraw, wyższa satysfakcja klienta i lepsza rozpoznawalność marki pracodawcy.
Czy partnerstwo wykracza poza prawo?
Tak – standardy pracy z dokumentacją i zgodność z regulacjami mają znaczenie w finansach, energetyce, nieruchomościach czy logistyce. Współpraca nauki i biznesu przyspiesza również wdrażanie dobrych praktyk w obszarze ESG, o czym szerzej w artykule „Czy ESG ogranicza biznes? Regulacyjne wyzwania”.
Kiedy efekty?
To porozumienie ramowe – projekty będą uruchamiane sukcesywnie, a rezultaty trafią do programu i praktyki biznesowej.
Zobacz także
- Forum Pracownika i Pracodawcy: edukacja i rynek pracy
- Fundacja Adamed: jak inwestycje w naukę budują biznes
Data publikacji: 9 października 2025, 12:55 (CEST) • Redakcja: BiznesCiti
